quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Plano de Aula - Projeto Animais



Atividade 1: Reconhecendo os sons dos animais

Passe o mouse e clique em cima dos animais e escute os seus sons.


Aprenda os sons da fazenda.



Atividade 2: Reconhecimento dos animais

Encontre o cachorrinho igual ao que aparece na foto.



Jogo da memória - Encontre os animais iguais.



Atividade 3: Animais domésticos e selvagens

Conheça alguns animais domésticos.


Animais selvagens - Assista ao vídeo e conheça alguns animais selvagens.



Atividade 4: Reconhecendo o cenário de cada animal

Coloque cada animal em seu habitat.


Vamos construir uma fazendinha? Imprima, pinte os animais e depois cole na maquete.






















Projeto desenvolvido por Lucilene Lima e Lúcia Pereira


segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Relátorio de plano de aula (Profª Lucilene e Lúcia)



O plano de aula foi desenvolvido com os alunos da turma da 4º ano da escola municipal Jessé Filho. A aula foi iniciada com uma roda de conversas informal, onde demos explicações sobre o assunto do trabalho a ser desenvolvido (folclore brasileiro), dando ênfase as lendas.


                No primeiro momento pedimos aos alunos que eles pesquisassem as mesmas, e digitassem um texto e relatar o que mais chamou a sua atenção, despertando no aluno o conhecimento e da cultura através da tecnologia. A aula teve continuidade com a leitura de textos pesquisados e digitados pelos alunos, o resultado das pesquisas dos textos foram bastante positivo pois despertou no aluno o gosto pela leitura, todos leram suas pesquisas e ouviram atenciosamente cada um deles.




 Após a leitura pedimos para cada um voltarem aos computadores, para procurarem imagens sobre as lendas pesquisadas, e confeccionassem cartazes, todos foram participativos nas atividades realizadas. Gostaram de usar o computador, mais alguns sentiram dificuldade durante seu uso, mas são empenhado  em aprender, outros já tinham prática e conseguiram acessar facilmente. As atividades das confecções de cartazes foram bem sucedidas, fizemos a exposições em sala e tiramos fotos para desenvolvimento da aula para adicionarmos em nossos blogs.

 links:

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm 
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/lenda_iara.htm 
http://www.brasilescola.com/folclore/mula-sem-cabeca.htm 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Saci 
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/saci-perere.htm 

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação


Precisamos urgentemente buscar recursos e transformá-los  em conhecimento, pois precisamos formar cidadãos com capacidade de receber informações interpreta las, analisá-las, compreende-las. Não podemos deixá-los sem acesso a tão importante conhecimento, para isso temos que nos adaptarmos a tecnologia, que a cada instante cresce. Essa mudança esta em ritmo acelerado e não podemos prevê os conhecimentos que precisamos ter no decorrer do tempo, precisamos esta atentos a um processo de ensino-aprendizagem voltada para atualidade  e esta em constante formação continuada, essa é a única solução para entender as necessidades do nosso alunado.
A escola esta começando a atender essas necessidades no sentido de informar e formar professores, pois é através da tecnologia que temos acessos as informações necessárias, para dar continuidade a um processo de aprendizagem voltada a nossa realidade, caso não houver essa formação perderíamos nossa posição diante do nosso trabalho. O professor que não procura se informar para poder orientar seus alunos e oferecer a oportunidade de transformar informação em conhecimento que possa ser entendida para poder utilizá-las em seu cotidiano, como não é mais possível proporcionar conhecimentos como se fosse verdades acabada, deve-se ajudá-los  a construir seu próprio ponto de vista e para que isso aconteça temos que nos empenhar em busca de novos conhecimentos para podermos fazer esse repasse com segurança, e assim dar continuidade ao nosso trabalho. Todos os professores devem ter acesso a essa formação, para não quebrar esta corrente de transmissão e informação, pois,  já que ensinar é um processo coletivo de ensino e aprendizagem. Não é fácil mudar, mais é preciso